jueves, 23 de diciembre de 2010
MERY CHISTMAST EURO INTERACTING
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martes, 21 de diciembre de 2010
jueves, 16 de diciembre de 2010
sábado, 11 de diciembre de 2010
MAGISTERIO- Boletín de Magisnet del 9 de diciembre de 2010
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jueves, 9 de diciembre de 2010
miércoles, 8 de diciembre de 2010
Fwd: NOTA DE PRENSA_ CSIF ENSEÑANZA MADRID_INFORME PISA_ESPAÑA SUSPENDE NUEVAMENTE
NOTA DE PRENSA
CSI.F Enseñanza Madrid
Central Sindical Independiente y de Funcionarios
8 de Diciembre de 2010
RESULTADOS DEL INFORME PISA 2010
ESPAÑA SUSPENDE NUEVAMENTE
El informe PISA sobre la calidad de la Educación que cada 3 años realiza la OCDE mantiene a España por debajo de la media de los países desarrollados.
Bajamos 13 puntos en Matemáticas, permanecemos a 13 puntos de la media internacional en Ciencias y subimos ligeramente en comprensión lectora.
El estudio que valora las competencias en Lengua, Matemáticas y Ciencias en el que han participado 27000 escolares de 15 años, destaca que sólo el 3% obtiene resultados excelentes, frente al 8% de la OCDE y alrededor del 20% de los alumnos españoles presenta resultados insuficientes.
El párrafo anterior nos da la clave del problema, nuestro sistema educativo no produce alumnos excelentes y por otra parte nuestro índice de fracaso escolar está rozando el 30%. (Más de la tercera parte de los 27000 alumnos examinados estaban repitiendo curso)
Sí debemos destacar, que la inversión en educación que realiza España es aproximadamente del 4.3% de PIB. Lejos del 5.2 que destina la OCDE y del 5.3 que invierte la UE-19.
Ante estas noticias que nos llegan y ante el suspenso de nuestra sociedad debemos reaccionar todos.
Los partidos políticos deben ser lo suficiente maduros, como para poder llegar a un pacto educativo que suponga la estabilización de las normas, el respeto a la autoridad del profesor, su motivación, formación y la recuperación de valores que se han perdido como el esfuerzo, la exigencia, el mérito, la convivencia etc
Si queremos que la Educación en España destaque por la excelencia y no por el alto índice de fracaso escolar, debemos trabajar por una educación más individualizada, con clases de refuerzo que hagan posible la motivación del alumnado y así conseguir su inclusión en el sistema y no su exclusión.
Corea del Sur que obtiene los mejores resultados en el informe PISA, es ahí precisamente, donde más influye su éxito, en las clases de refuerzo de las distintas asignaturas y en el estudio que dedican en casa. Dos de cada tres alumnos coreanos asisten a clases de refuerzo.
Desde CSI.F siempre hemos considerado tres premisas fundamentales para mejorar la educación en España:
1- Que el profesor pueda dar su clase con total normalidad, disponiendo de los instrumentos necesarios para conseguirlo.
2- Bajar las ratios para llegar a una enseñanza individualizada como así está haciendo Corea del Sur y obteniendo los mejores resultado en el informe PISA.
3- Mayor implicación de los padres para exigir a sus hijos mayor esfuerzo en la educación. Si logramos estos objetivos dentro de 5 o 6 años nuestros resultados mejorarán.
Mas información:
http://www.csi-csif.es/madrid/Article5798.html
Contacto:
I. del Rosal
Secretaría de Prensa y Comunicación
CSIF Enseñanza Madrid
tl. 629347782, 91355 59 32
CSI.F Enseñanza Madrid
C/ Alcalá 182, tl. 91 3555932
Fwd: INFORME PISA CSIF
---------- Mensaje reenviado ----------
De: <inmaculada.rosal@gmail.com>
Fecha: 8 de diciembre de 2010 19:46
Asunto: INFORME PISA CSIF
Para: Inmaculada Rosal <inmaculada.rosal@gmail.com>
De: <inmaculada.rosal@gmail.com>
Fecha: 8 de diciembre de 2010 19:46
Asunto: INFORME PISA CSIF
Para: Inmaculada Rosal <inmaculada.rosal@gmail.com>
RESULTADOS DEL INFORME PISA 2010
NUEVAMENTE SE SUSPENDE A ESPAÑA
El informe PISA sobre la calidad de la Educación que cada 3 años realiza la OCDE mantiene a España por debajo de la media de los países desarrollados.
Bajamos 13 puntos en Matemáticas, permanecemos a 13 puntos de la media internacional en Ciencias y subimos ligeramente en comprensión lectora.
El estudio que valora las competencias en Lengua, Matemáticas y Ciencias en el que han participado 27000 escolares de 15 años, destaca que sólo el 3% obtiene resultados excelentes, frente al 8% de la OCDE y alrededor del 20% de los alumnos españoles presenta resultados insuficientes.
El párrafo anterior nos da la clave del problema, nuestro sistema educativo no produce alumnos excelentes y por otra parte nuestro índice de fracaso escolar está rozando el 30%. (Más de la tercera parte de los 27000 alumnos examinados estaban repitiendo curso)
Sí debemos destacar, que la inversión en educación que realiza España es aproximadamente del 4.3% de PIB. Lejos del 5.2 que destina la OCDE y del 5.3 que invierte la UE-19.
Ante estas noticias que nos llegan y ante el suspenso de nuestra sociedad debemos reaccionar todos.
Los partidos políticos deben ser lo suficiente maduros, como para poder llegar a un pacto educativo que suponga la estabilización de las normas, el respeto a la autoridad del profesor, su motivación, formación y la recuperación de valores que se han perdido como el esfuerzo, la exigencia, el mérito, la convivencia etc
Si queremos que la Educación en España destaque por la excelencia y no por el alto índice de fracaso escolar, debemos trabajar por una educación más individualizada, con clases de refuerzo que hagan posible la motivación del alumnado y así conseguir su inclusión en el sistema y no su exclusión.
Corea del Sur que obtiene los mejores resultados en el informe PISA, es ahí precisamente, donde más influye su éxito, en las clases de refuerzo de las distintas asignaturas y en el estudio que dedican en casa. Dos de cada tres alumnos coreanos asisten a clases de refuerzo.
Desde CSIF siempre hemos considerado tres premisas fundamentales para mejorar la educación en España:1- Que el profesor pueda dar su clase con total normalidad, disponiendo de los instrumentos necesarios para conseguirlo.2- Bajar las ratios para llegar a una enseñanza individualizada como así está haciendo Corea del Sur y obteniendo los mejores resultado en el informe PISA.
3- Mayor implicación de los padres para exigir a sus hijos mayor esfuerzo en la educación. Si logramos estos objetivos dentro de 5 o 6 años nuestros resultados mejorarán.
lunes, 6 de diciembre de 2010
domingo, 5 de diciembre de 2010
sábado, 4 de diciembre de 2010
viernes, 3 de diciembre de 2010
ESPECTACULAR CRECIMIENTO DE CSI-F EN LAS ELECCIONES CELEBRADAS EL 2 DE DICIEMBRE
En las elecciones que tuvieron lugar ayer, 2 de diciembre, CSI-F, ha experimentado el mayor crecimiento de todas las fuerzas sindicales, afianzándonos como la primera opción profesional e independiente de los Empleados Públicos.
En las elecciones del sector de Enseñanza Pública, CSI-F, ha sido el sindicato que más ha crecido alcanzando el 2º lugar. Experimentando un crecimiento de 89 delegados lo que supone una subida porcentual superior al 35%. Siendo la primera fuerza sindical en este sector en las Comunidades de Andalucía, Aragón, Castilla y León y Extremadura.
En las elecciones celebradas en la Comunidad Autónoma de Extremadura tanto en Sanidad como en la Junta de Extremadura, hemos alcanzado la primera posición. Convirtiéndonos en el primer sindicato de los Empleados Públicos de Extremadura.
Hemos tenido crecimientos espectaculares en las Universidades de la comunidad Valenciana, en Murcia, en Sevilla, Jaén, Cádiz.
CSI-F, quiere agradecer la confianza de los Empleados Públicos al otorgarnos tan mayoritariamente su voto, esto nos da fuerzas para continuar DEFENDIENDO LO PÚBLICO y seguir luchando por los EMPLEADOS PÚBLICOS.
Fwd: RV: Las elecciones sindicales de Enseñanza en Europa Press
CC.OO. consigue 93 delegados CSI.F 34 UGT 24 en las elecciones de representantes sindicales en el sector de la enseñanza
MADRID, 2 Dic. (EUROPA PRESS) -
El sindicato CC.OO. ha conseguido un total de 93 delegados y UGT otros 24 en las elecciones para elegir los representantes sindicales en el sector de la enseñanza de la Comunidad de Madrid, que se han celebrado este jueves en todos los centros educativos.
Según datos de la Consejería de Educación facilitados a Europa Press, con el 97 por ciento de los votos escrutados (27.371), CC.OO. sería el sindicato con mayor representación, al conseguir un total de 10.347 votos y 93 delegados sindicales en la Comunidad de Madrid.
CSIF, ha obtenido 3.662 votos y 34 delegados incrementando un 61,90% sus votos en relación a las elecciones de 2006.
Por su parte, UGT ha conseguido 2.580 votos y 24 delegados; ANPE, 5.211 votos y 46 delegados; , y CGT, 464 votos y dos delegados. CSIT y STEM, a pesar de contar con 542 y 1.220 votos, respectivamente, se quedan sin representación sindical.
La participación ha sido del 55,26 por ciento, y se han registrado 2.961 votos en blanco (10.97 por ciento). Este año, por primera vez en la historia, ha habido mesas electorales en todos los centros educativos.
CSI.F ENSEÑANZA MADRID ES YA LA TERCERA FUERZA SINDICAL EN LA COMUNIDAD DE MADRID
CSIF ENSEÑANZA MADRID HA OBTENIDO 34 DELEGADOS EN LAS ELECCIONES CONVIRTIENDOSE EN LA TERCERA FUERZA SINDICAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID E INCREMENTADO EN UN 62 % EL NÚMERO DE VOTOS.
CSIF AGRADECE A LOS DOCENTES DE LA COMUNIDAD DE MADRID LA CONFIANZA DEPOSITADA EN SUS DELEGADOS Y PROMETE SEGUIR TRAJANDO EN DEFENSA DE LA ENSEÑANZA PÚBLICA.
ESTAMOS ORGULLOSOS DE SER DOCENTES Y DE SER DE CSI.F
miércoles, 1 de diciembre de 2010
sábado, 27 de noviembre de 2010
miércoles, 24 de noviembre de 2010
MAGISTERIO ESPAÑOL_Boletín de Magisnet del 24 de noviembre de 2010
Magisnet <admin_magisnet@cibelesgroup.com>
Fecha: 24 de noviembre de 2010 09:19
Asunto: Boletín de Magisnet del 24 de noviembre de 2010
Para: lista <lista_magisnet@cibelesgroup.com>
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Fecha: 24 de noviembre de 2010 09:19
Asunto: Boletín de Magisnet del 24 de noviembre de 2010
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jueves, 18 de noviembre de 2010
miércoles, 17 de noviembre de 2010
domingo, 14 de noviembre de 2010
CSI·F GANA POR PRIMERA VEZ LAS ELECCIONES EN EL AYUNTAMIENTO DE VALENCIA
12 Nov 2010 - CSI·F GANA POR PRIMERA VEZ LAS ELECCIONES EN EL AYUNTAMIENTO DE VALENCIA
 CSI·F ha ganado, por primera vez en la historia , las elecciones sindicales en el Ayuntamiento de Valencia . Ha conseguido sumar siete representantes en la junta de personal y cinco en el comité de empresa de laborales. En total, 12, tres más que la segunda fuerza más votada, UGT, que se quedó con siete en la junta de personal y bajó hasta dos en el comité de empresa. CSI·F también superó con creces a CC OO, que obtuvo cinco representantes en junta de personal y tres en comité de empresa (ocho en total), a STA, que logró cuatro y tres (7), al sindicato de policías y bomberos (seis en junta de personal) y a Cofav, con dos en junta de personal. |
miércoles, 10 de noviembre de 2010
martes, 2 de noviembre de 2010
sábado, 30 de octubre de 2010
CSIF pide que se eleve la calidad del sistema educativo
EUROPA PRESS. 21.10.2010
El sector de enseñanza de CSIF desarrollará desde este jueves hasta finales del próximo mes de noviembre la III campaña 'Orgullosos de ser docentes', con la que el sindicato "continúa luchando por una escuela pública de calidad, por la dignificación de la labor docente y la erradicación de la violencia en los centros, especialmente la de baja intensidad".
Así lo ha explicado en rueda de prensa el presidente del sector de enseñanza de CSIF, Juan Carlos Corniero, al presentar esta iniciativa, con la que pretende sensibilizar a la sociedad y a las administraciones educativas sobre la necesidad de elevar la calidad del sistema educativo con el fin de homologarlo al de los países europeos.
El representante sindical ha recordado que en una reciente encuesta realizada por CSIF entre los docentes de Cantabria, el 94,59 por ciento consideró que la violencia de baja intensidad que se vive en los centros educativos repercute directamente en la calidad de la enseñanza.
Además, el 82,66 por ciento opinó que es necesario que se otorgue al profesor la figura jurídica de autoridad pública, y el 83,7% cree que la autoridad del docente no se valora.
Corniero ha señalado que la campaña es continuación de la iniciada el pasado año bajo el lema 'Por una educación de calidad', y ha señalado que para conseguir que los docentes se sientan orgullosos de la importante labor que realizan "es necesario elevar la motivación del profesorado y el reconocimiento social de la educación, de la labor docente y el apoyo de los poderes públicos".
Para el sindicato, el eje principal de esta campaña es que la educación "recobre el papel preponderante que le corresponde", y que la sociedad "reconozca la insustituible labor que desarrolla el profesorado".
En este sentido, Corniero ha lamentado que el prestigio de la educación ha ido en descenso progresivo y con ello, también el prestigio de la profesión docente hasta llegar a límites "difíciles de comprender en una sociedad inmersa en la modernización".
También ha advertido de que en Cantabria la violencia de baja intensidad que se produce en los centros (insultos, falta de respeto, etcétera) está mal diagnosticada, aunque ha precisado que en otras comunidades autónomas este problema alcanza cifras más alarmantes.
Por todo ello, CSIF pide la aprobación de un Estatuto Docente que regule los derechos y deberes, establezca una carrera profesional, haga posible la promoción, reconozca la autoridad docente y "apueste de verdad por la erradicación de toda violencia en los centros".
miércoles, 27 de octubre de 2010
PRESENTACION CAMPAÑA ORGULLOSOS DE SER DOCENTES
PRESENTACION CAMPAÑA
"ORGULLOSOS DE SER DOCENTES"
CSI.F ENSEÑANZA MADRID
.
ORGULLOSOS DE NUESTRA PROFESION,
ORGULLOSOS DE SER DOCENTES.
http://www.csi-csif.es/madrid/Article5798.html
CSIF Enseñanza Madrid ha presentado su campaña "Orgulloso de ser docente", en la que se subraya el papel fundamental que los profesores desarrollan en nuestra sociedad.
Según Javier Pérez Castilla, portavoz de CSIF Enseñanza Madrid, se trata de poner en valor a un colectivo injustamente cuestionado en la valoración general. Aunque por fortuna el porcentaje elevadísimo de profesores "vocacionales" realizan su trabajo de manera ejemplar, ello no obsta para ser conscientes de los recortes económicos y el deterioro general de sus condiciones laborales.
Para ello, pensamos en CSI·F, resulta imprescindible la elevación de la motivación del profesorado en el ejercicio de la docencia, así como el reconocimiento social de la educación y la labor docente y el apoyo de los poderes públicos en unos momentos en que nuestro país se encuentra bajo mínimos. Entre otros objetivos de la campaña se incluía propuesta de reformas educativas necesarias para mejorar la educación.
Para CSI·F el eje fundamental de esta campaña "Orgullosos de ser Docentes" es que la educación recobre el papel preponderante que le corresponde y que la sociedad reconozca la insustituible labor que desarrolla el profesorado. También queremos que el propio docente mantenga la estima por su profesión para seguir creyendo, en medio de la crisis de valores que nos invade, en ese orgullo de trabajar con seres humanos para transformarlos en personas pensantes, críticas, respetuosas, responsables y preparadas para seguir construyendo la sociedad al servicio de las personas.
Con "Orgullosos de ser Docentes" CSI·F continúa luchando por una escuela pública de calidad, por la dignificación de la labor docente la cual ha de pasar por la mejora de las condiciones laborales de nuestros docentes así como por la erradicación de la violencia en los centros (especialmente la de "baja intensidad".En CSI·F queremos que nuestros docentes, a pesar del escaso apoyo social e institucional que reciben, se consideren "orgullosos de ser docentes" "orgullosos de enseñar" "orgullosos de construir el futuro" "orgullosos de formar ciudadanos críticos y responsables" "orgullosos de construir sociedades más libres y orgullosos de enseñar a aprender.
CSI.F Enseñanza Madrid
C/ Alcalá 182, tl. 91 3555932
jueves, 21 de octubre de 2010
CONCENTRACION DE CSIF FRENTE AL MINISTERIO DE HACIENDA: Estamos defendiendo lo público
EN CSIF Estamos defendiendo lo público
y el Estado del bienestar
(20-10-2010)
Un día después de la segunda concentración en dos semanas
contra el recorte salarial de los empleados públicos,
Manuel González, presidente de CSI-F Madrid, ha reiterado que realmente
estamos defendiendo lo público y el Estado del bienestar,
que se preste un buen servicio a los ciudadanos
y el Estado del bienestar
(20-10-2010)
Un día después de la segunda concentración en dos semanas
contra el recorte salarial de los empleados públicos,
Manuel González, presidente de CSI-F Madrid, ha reiterado que realmente
estamos defendiendo lo público y el Estado del bienestar,
que se preste un buen servicio a los ciudadanos
Manuel González ha explicado que los empleados públicos no sólo han visto sus salarios recortados entre un 5% y un 10% desde hace cuatro meses sino que sólo van a cobrar el 60% de sus pagas extraordinarias de junio y diciembre.
“Estamos en contra de estas medidas no sólo por el daño que se está haciendo a los empleados públicos sino también por la repercusión que está teniendo en la sociedad en general”, ha continuado el presidente de CSI-F Madrid.
“Pedimos al Gobierno que recapacite. Que tome en consideración nuestras reivindicaciones en los Presupuestos Generales del Estado. No sólamente por los empleados públicos sino también por los jubilados, por la gente más desfavorecida de la sociedad a la que le han quitado un montón de ayudas”, ha señalado González.
El presidente de CSI-F Madrid está convencido de que “como consecuencia de los recortes que ha aplicado el Gobierno va a salir perjudicado todo el sector público en general, todos los servicios públicos. De hecho, nosotros habíamos firmado un acuerdo junto con el Estatuto Básico del Empleado Público que hablaba de la modernización de la Administración y evidentemente con la modernización iba la prestación de nuevos servicios más actualizados con las necesidades de los ciudadanos. Todo eso se ha parado”.
Manuel González, que ha avanzado que CSI-F Madrid va a continuar con las movilizaciones hasta que el Gobierno rectifique, ha añadido que “si ya existían pocas contrataciones o poca oferta de empleo público, ahora ya no hay absolutamente nada”.
Para él “el daño que están ocasionando a la sociedad en general, no sólo a los empleados públicos, es gravísimo. Sería lamentable que terminásemos con una Administración en la que los funcionarios ocuparan sus puestos en función de los Gobiernos de turno”.
lunes, 18 de octubre de 2010
<!--wobook.com - CSIF MADRID PRIMARIA Y EDUCACION INFANTIL--><img src="http://www.wobook.com/cover-WBE62GY48_1B-105" onclick="window.open('http://www.wobook.com/WBE62GY48_1B-fullscreen','WBE62GY48_1B','type=fullWindow,fullscreen=yes,location=no,menubar=no,resizable=no,scrollbars=auto,status=no,titlebar=no,toolbar=no');" style="cursor:pointer;" border="0" title="CSIF MADRID PRIMARIA Y EDUCACION INFANTIL" /><!--END wobook.com - CSIF MADRID PRIMARIA Y EDUCACION INFANTIL-->
jueves, 14 de octubre de 2010
miércoles, 13 de octubre de 2010
lunes, 11 de octubre de 2010
CSIF celebra la posible inconstitucionalidad del recorte salarial
MADRID, 7 Oct. (EUROPA PRESS) -
CSI-CSIF Madrid ha celebrado el auto dictado por la Audiencia Nacional por el que ha admitido la demanda de conflicto colectivo presentado por el sindicato de empleados públicos contra el recorte salarial de los empleados públicos y duda de la constitucionalidad.
"Es un paso muy importante y nos da aún más ánimo para continuar con nuestras movilizaciones", ha señalado la organización en un comunicado, en el que ha reiterado además que "los empleados públicos no pueden ser quienes paguen los platos rotos de la política económica del Gobierno para salir de la crisis".
La sala de lo Social de la Audiencia Nacional ha abierto una vía procesal para estudiar la posible inconstitucionalidad del Real Decreto Ley 8/2010 de 20 de mayo por el que se adoptan medidas extraordinarias para la reducción del déficit público, entre las que se encuentran el recorte de los salarios de los empleados públicos entre el 5% y el 10%.
El auto, fechado el 30 de septiembre, establece que las partes tienen un plazo máximo improrrogable de 10 días para presentar sus alegaciones sobre esta cuestión de inconstitucionalidad. En concreto, la Audiencia duda de la constitucionalidad de la nueva redacción de los artículos 22, 4 y 25 del Real Decreto Ley, ya que podrían afectar al contenido esencial del derecho a la libertad sindical y a la negociación colectiva
viernes, 8 de octubre de 2010
lunes, 4 de octubre de 2010
LA COMUNIDAD DE MADRID LANZA UNA CAMPAÑA PARA RECUPERAR EL RESPETO A LOS DOCENTES
4-10-2010 / 14:00 h
Madrid, 4 oct (EFE).- La Comunidad de Madrid ha presentado hoy su primera campaña de apoyo a la figura del profesor bajo el lema "Respetemos y apoyemos a nuestros profesores", con la que pretende concienciar sobre la función esencial del docente y recuperar su prestigio.
La campaña, que tiene un coste de 1.800.000 euros, incluye spots televisivos y cuñas radiofónicas que estarán presentes en los medios de comunicación durante cinco semanas y llegarán al 91% de la población de la región, ha explicado la consejera de Educación Lucía Figar.
Además, incluye vallas publicitarias en el transporte público, en cabinas telefónicas y marquesinas, así como "posters que se colgarán en los centros educativos que lo deseen", conteniendo todos ellos "un mensaje positivo", ha continuado Figar.
La consejera ha justificado la campaña en "el descenso del respeto y pérdida de autoridad del profesor y la creciente indisciplina que está alterando la tarea docente", hasta el punto que los profesores "emplean entre el 30 y el 50 por ciento de su tiempo de clase en conseguir poner orden, en mandar callar".
Figar ha citado el último informe del Defensor del Pueblo sobre convivencia escolar, según el cual en el 74% de los institutos se insulta a los profesores, además de encuestas que cifran en el 13% los docentes que han sufrido agresión física.
La campaña de sensibilización, que se dirige tanto a los alumnos como a sus familias, coincide con la entrada en vigor este curso escolar de la Ley de Autoridad del Profesor, aprobada por la Asamblea de Madrid en mayo pasado.
De hecho, ha continuado Figar, la campaña "está en el articulado de esa Ley" y fue una enmienda que respondía "a la petición unánime de todos los grupos de la oposición en la Asamblea de Madrid".
Preguntada sobre el peligro de retroceder a los métodos del franquismo, Figar ha aclarado que "nadie quiere volver a la vara de avellano", pero que se ha "dado un pendulazo" en materia de indisciplina escolar, por lo que hay que "apoyar una tarea esencial que se ha visto muy debilitada y ha perdido prestigio".
En esta línea, ha recordado Figar, el gobierno regional lanzó en 2007 el Decreto de Convivencia, que permitía a los centros educativos tener su propio reglamento, y aplicó en 2008 y 2009 subidas salariales a los directores, jefes de estudio y secretarios de los centros públicos. EFsábado, 25 de septiembre de 2010
domingo, 12 de septiembre de 2010
martes, 7 de septiembre de 2010
lunes, 6 de septiembre de 2010
Los recortes que trae septiembre
El curso arranca con 140.000 alumnos más - Se pierden 6.400 profesores de refuerzo - Las comunidades reducen fondos para formación y ayudas
http://www.elpais.com/articulo/educacion/recortes/trae/septiembre/elpepusocedu/20100906elpepiedu_1/Tes
domingo, 5 de septiembre de 2010
viernes, 3 de septiembre de 2010
jueves, 2 de septiembre de 2010
martes, 31 de agosto de 2010
martes, 3 de agosto de 2010
El 89% de las más de 5.000 bajas de julio corresponden al sector de construcción y educación, según UPTA
El 89% de las más de 5.000 bajas de julio corresponden al sector de construcción y educación, según UPTA
MADRID, 3 Ago. (EUROPA PRESS) -
La Unión de Profesionales y Trabajadores Autónomos (UPTA) destacó que el 89% del total de las 5.351 bajas netas de autónomos en julio corresponden a los sectores de la construcción y la educación.
Las 2.206 bajas en educación con la llegada del verano y del cese de actividad en este sector y las 2.519 bajas en construcción han roto la tendencia de crecimiento constante de los últimos cuatro meses en el Régimen Especial de Trabajadores Autónomos de la Seguridad Social (RETA). Las bajas de estos sectores junto con las 454 producidas en transporte, suman el 97% del total de bajas netas registradas en el mes de julio, según la organización.
En el extremo contrario están el comercio y la hostelería, que se mantienen durante cinco meses con incrementos constantes en la afiliación.
Por comunidades autónomas, tan sólo Baleares, Cantabria y Castilla y León han registrado un incremento en la afiliación. Hay que destacar las bajas netas de la Comunidad de Madrid (1.884) que supone el 36% del total de bajas registradas el pasado mes de julio en el RETA.jueves, 22 de julio de 2010
Boletín de Magisnet del 16 de julio de 2010
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De: Magisnet <admin_magisnet@cibelesgroup.com>
Fecha: 16 de julio de 2010 12:05
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Fecha: 16 de julio de 2010 12:05
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miércoles, 21 de julio de 2010
1.500 profesores menos
1.500 profesores menos
Los institutos denuncian un recorte de al menos cuatro profesores por centro para el curso que viene
PILAR ÁLVAREZ - El Pais Madrid -
Educación justifica el cambio de plantilla por el aumento de horas lectivas
La rebaja afectará a los alumnos más necesitados, según los docentes
La directora coge el micro y habla de una forma tan gráfica como contundente. "Es una patada a la educación pública", dice. Interviene en mitad de una asamblea de colegas, ante los 157 directores de institutos madrileños que ayer, a mitad de julio, asistieron a una reunión para denunciar que el año que viene dispondrán de 1.500 profesores interinos menos, una "brutal reducción" por el recorte "unilateral" de la Consejería de Educación.
La reducción de docentes es consecuencia de la aplicación de las instrucciones de la Consejería de Educación para el curso 2010-2011, comunicadas por la inspección a los 324 institutos de Madrid a principios de julio, cuando ya no quedaban docentes en los centros. "Han esperado que estuviésemos solos para hacerlo a traición", protestaba ayer otra de las directoras presentes en el encuentro convocado por ADIMAD (la Asociación de Directores de Instituto de Madrid, que representa a más del 80% de los centros) para denunciar que la reducción -entre cuatro y cinco profesores menos en cada centro público de Secundaria, Bachillerato y FP- les impedirá "cubrir las mínimas necesidades educativas", lo que "a medio plazo puede suponer su cierre" y significa "un retroceso de más de 10 años para la enseñanza pública".
Los directores denuncian que no podrán poner en marcha laboratorios o talleres ni dispondrán de plantilla suficiente para ofrecer refuerzos a los alumnos más rezagados. No tendrán recursos para garantizar "una enseñanza secundaria y una Formación Profesional de calidad", según el comunicado que secundaron ayer todos los presentes, la mitad de los directores de instituto de Madrid.
La Consejería niega que haya recortes. Según un portavoz, pueden haberse registrado variaciones en algunas plantillas porque en años anteriores los profesores hicieran menos horas lectivas de las que tenían que cubrir.
Casi 22.300 profesores fijos dan clase de Secundaria, Bachillerato y FP en la región, según los datos oficiales. A esos docentes hay que añadir una media de 2.000 interinos de refuerzo cada curso, según estimaciones de CC OO. Con el recorte denunciado por los directores, quedarían reducidos a una cuarta parte. ADIMAD remitió hace dos semanas a la Consejería una carta para protestar por los cambios que ponen "en serio riesgo" el desarrollo de sus proyectos educativos. Un inspector, que pide anonimato, añade que se trata "del mayor recorte realizado hasta la fecha" por Educación y alerta de que afectará "a los más débiles y desfavorecidos". La rebaja de docentes, según la denuncia de los directores, supondrá en algunos casos la desaparición "de los programas de atención al alumnado con necesidades de atención específica", señalan en el comunicado. "En mi centro perderemos todo lo que se puede perder menos las asignaturas obligatorias. A la larga puede que nos pase factura y perdamos alumnos", denunció otro asistente.
Algunos equipos directivos -este periódico constató tres casos- presentaron la semana pasada su dimisión en bloque por el recorte. "Los centros están desamparados, deberíamos dimitir en grupo", sugirió ayer un asistente. "Que dimita quien lo hace mal", dijo otro. Y pidió que las protestas sigan en septiembre.Otra directora reclamó en la asamblea que la denuncia aluda a los centros con menos alumnos y docentes: "Trabajo en un centro pequeño. Me recortan un 25% los profesores. No vamos a poder ofrecer una educación digna a los alumnos. Con estas medidas, retrocedemos más de 15 años en el servicio que prestamos a la sociedad".
Los directores piden a la Consejería de Educación que frene el recorte que deja "en entredicho" la autonomía de los centros y que negocie con ellos unos recortes que la consejería niega. Un portavoz del departamento respondió así a la pregunta sobre si ha habido reducción en los cupos de profesores: "No, en absoluto. La consejería ha enviado a los centros las instrucciones de inicio de curso en las que recuerda que los profesores, con carácter general, deben cumplir con el horario de 18 horas semanales
[la normativa estatal fija el horario lectivo de cada profesor entre 18 y 21 horas]". "Es posible que esta comunicación, en distinta medida, haya provocado variaciones de horarios y, en definitiva, de cupos, pero será en aquellos donde los profesores estuvieran dando 17 horas o menos de clase semanal", añadió. Educación asegura que habrá más variaciones en las plantillas si aumentan o descienden las matriculas, cuyos datos definitivos se cierran en septiembre. Si hay menos alumnos en un centro, habrá menos profesores, y viceversa.
La denuncia de los directores cuenta con el respaldo de dos de los sindicatos mayoritarios en Educación (CC OO y UGT). En la zona norte de la región, habría afectado a 60 profesores de 24 institutos, según la denuncia que respaldan además CSI-CSIF y STEM. "La Consejería va a desmantelar la red pública", denuncia Paco García, portavoz de CC OO en Educación. "A partir de septiembre, cuando vuelvan los profesores, organizaremos concentraciones y medidas de presión desde los centros", añade. "Madrid deja de invertir en educación en el peor momento, y lo que es peor, le aplica más recortes que a ningún otro sector", plantea Eduardo Sabino, de UGT.
La Ley de Medidas Urgentes que la Comunidad de Madrid aprobó en junio supone 40 millones de euros menos para educación. Entre otras medidas, frenan las prejubilaciones, anulan las licencias de estudio para los docentes, recorta casi dos millones la partida de formación y reduce los liberados sindicales.
viernes, 2 de julio de 2010
miércoles, 30 de junio de 2010
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